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教研员周雪芳老师讲座

时间:2018-09-25 16:25来源:枫桥实验小学 作者:朱海 点击:
基于核心素养发展的文本生长特点
——记区教研员周雪芳老师讲座
为让老师们更深刻地了解语文教学特点,9月21日下午,我校有幸邀请到了区教研员周雪芳老师来校做了“基于核心素养发展的文本生长特点”主题讲座。周雪芳老师的到来获得了老师们的热情欢迎,现场气氛热烈。


讲座开始前,彭校做了相关介绍。接着,讲座正式开始,周老师先给老师们用崔教授“学习开车”的类比说明基本素养,解释了“知识”“技能”“能力”的三维目标,并由此引出了“语文核心素养”:是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来的,并在真实的语言运用情景中表现出来的个体言语经验和言语品质。接着周老师从“语言”“思维”“审美”“文化”出发,讲了小学语文教师应该培养学生的四点“基础学力”和四点“发展潜力”,重点强调了合作探究创新能力的重要性。



第二个板块,进入了语文课程的讲解,语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。周老师指出,关于阅读教学,我们更需要关注的是语言而不是内容。对于文本生长点的选择,我们要基于目标和学情,注意低段抓词句,中段抓句段,高段抓段篇。



最后周老师从低年级到高年级举了很多教学实例和老师们共同进行教学的探讨和分析。从低年级的《比尾巴》《树和喜鹊》文本分析到高年级的《海底动物》《爱之链》的手法讲解,从一线新教师的当场课堂剖析到薛法根、管建刚老师的课堂实录。一个个具体的例子中,老师们更能理解何为文本生长的特点,大家受益匪浅。
本次讲座的开展不仅让老师们有机会走近教育专家,感受前沿的教学思想,更有利于老师们们提高自己的文学素养,更为年轻老师的发展提供借鉴,为老师们指明了方向。
(责任编辑:朱海)
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